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【网页版登陆界面】创造德国工业传奇:双轨制教育

作者: 网页版登陆界面   时间:2021-09-27   浏览:33321

本文摘要:工业4.0热浪波涛汹涌,我们把太多的注目,都留下了技术。

工业4.0热浪波涛汹涌,我们把太多的注目,都留下了技术。然而,确实的德国工业传奇,无论是德国生产,隐形冠军,还是工匠精神,背后都必不可少两个字:教育。  为什么工业4.0的两大主导政府部门,其中之一就是德国联邦教研部?如果不理解德国工业人才培训体系,是很难解读这样的领导架构。

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这个兼备教育部和科技部的教研部,创下了了令人神往的职业教育体系。  誓言间断的发动机  毫无疑问,德国工业是德国乃至欧盟的发动机。而推展发动机高速运转的机制,则来自德国一贯致之的双轨制职业教育培训体系(下称双轨制),英文全称dualVETs)。

有时候也沦为双元制教育,其最重要的核心是企业和职校合作。  德国人才培养主要通过两条途径构建。

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一条是小学文理中学(Gymnasium)大学(Universitaet),这是一条必要升学的道路,主要培育专门从事科学和基础理论研究的研究人员;另一条途径是小学普通中学(Hauptschule,往往是学习成绩比较劣一些的学生,还包括了许多外来移民的孩子)或实科中学(Realschule,一般来说学生的学习成绩间于文理中学和普通中学之间)职业学校,这是一条必要低收入的道路。  人才培养路径  双轨制职业学校的教育,特点之一是对学生教育背景没特殊要求;而文理中学的众多局限是学制互转上的问题,实科或主体中学完全没机会转学转入文理中学,并更进一步拒绝接受大学教育。  而双轨制对学生教育背景的对外开放程度要低很多。最先的双轨制的学生主要来自主体中学(Hauptschule),而现在,无论拒绝接受哪类中等教育的学生,还包括文理中学,都有机会自由选择双轨制职业学校。


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